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当《蓝蓝的线索》（Blue’s Clues）在20世纪90年代首播时，它采用了一种不同寻常的播出模式，即每周五天播放完全相同的一集，然后在下周一换成新的一集。 马萨诸塞大学的儿童心理学家丹尼尔·安德森（Daniel Anderson）说服电视台，这种持续的重复对于该节目对年轻观众产生作用是必要的。

这种重复利用了儿童在心理上对可预测性的偏好，这为他们提供了安全感。 周一时，孩子们首先吸收屏幕上发生的事情。

随着一周的推移，故事变得熟悉，他们的参与度显著提高，使他们能够注意到更多的线索，并在节目暂停时预判答案。 1999年一项涉及108名3至5岁儿童的研究监测了观看一集节目一次或连续观看五天的群体。

那些反复观看该集节目的孩子不仅能更好地解决系列节目中的问题，而且通过这种强化过程，他们还将同样的策略应用到了新的问题上。 尽管尼克国际儿童频道（Nickelodeon）最初担心重复播放剧集会导致观众失去兴趣，但收视率在整个一周内保持完全平稳，因为孩子们并没有对节目感到厌倦，而且他们的参与度也得到了提高。

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