要点
神経科学者のダビド・ブエノ氏は、高い神経可塑性により、人間の脳は幼少期に言語習得のための独自の能力を備えていると説明しています。この生物学的特性により、子供は大人よりも容易に神経接続を形成し、複数の言語を同時に発達させることが可能になります。
ブエノ氏は、生後6か月までに始まり、3歳、4歳、または5歳まで続く言語学習の「機会の窓」を特定しています。多言語環境にいる子供はコミュニケーション能力の発達に数週間余分にかかる場合がありますが、脳は必要な社会的要件に素早く適応します。
大人については、新しい言語を学ぶことは依然として可能ですが、より多くの努力が必要であるとブエノ氏は指摘しています。成功は、十分な時間の確保、リラックスしたアプローチの維持、そしてその言語が学習者の日常生活において実用的な社会的有用性を持っているかといった要因に左右されます。
ブエノ氏は、言語の正規教育は現実世界での社会的応用が欠けていると失敗することが多いと強調しています。彼はカタルーニャの学校で英語を学ぶ例を挙げ、生徒たちは何年も勉強しても、その言語が身近な社会環境で使用されないため、流暢さを身につけるのに苦労していると述べています。
